Árvore da Frequência

OBJETIVO:
Incentivar a freqüência das crianças à Escola Dominical,

MATERIAL:
• Cartolina Dupla-face marron – para o desenho do tronco de uma árvore, com muitos galhos, longos e finos;
• Cartolina Dupla-face verde – cortar folhas tantas quantas se fizerem necessárias para o trimestre
• Cartolina Dupla-face parda (laranja, ocre ou beje): cortar folhas tantas quantas se fizerem necessárias para o trimestre;

MÉTODO:
• A cada domingo o professor colocará na árvore:
o uma folha verde (com o nome da criança e o n° da lição correspondente) para os alunos que estiverem presentes na Escola Dominical;
o uma folha laranja (com o nome da criança e o n° da lição correspondente) para os alunos que faltaram à Escola Dominical;
• À medida em que transcorre o trimestre, a “árvore da frequência” servirá de “termômetro” para se avaliar como está o andamento daquela sala: se a árvore estiver mais “verdinha” é que está indo bem, e se tiver com muitas folhas pardas, é como se a sala estivesse “morrendo”... Deve-se incentivar os alunos a manter aquela árvore viva....!
• Ao final do trimestre, serão retiradas todas as folhas da árvore, e serão feitas “árvores” individuais para cada aluno; Já que todas as folhas tem nome, e n°, será fácil identificá-las. Assim, cada aluno receberá uma folha com um tronco desenhado (pintado ou colado), e nele colará suas folhas (cada aluno deverá receber 13 folhas, de acordo com sua freqüência), e assim poderá analisar, como foi sua participação durante o trimestre.
• O interessante é que o aluno que teve muitas faltas, vai tentar, no próximo trimestre, ter uma árvore mais verdinha...

DICAS:
• Para saber o tamanho ideal para as folhas, faça um “c” com sua mão, utilizando os dedos polegar e indicador. Não precisa ser um “C” ‘gordinho’ demais...
• Coloque sempre o primeiro nome de cada criança (escrita com canetinha hidrocor), e coloque só o n° da lição, dentro de um círculo abaixo ou acima do nome;
• Quando for colar na árvore, utilize uma gotinha de cola ou um ‘rolinho’ feito de durex, para facilitar na hora de retirar ao fim do trimestre;
• De preferência, delimite o local da árvore, colando o tronco numa folha grande de papel cenário (tem folhas de 1 metro de comprimento);
• Cole as folhas aleatoriamente na árvore, para não parecer “artificial”... Você vai ver como vai ficar linda aquela árvore frondosa!! Ah! Não se importe de ficar algumas folhas tapando outras... é normal. O importante não é ver, por enquanto o nome dos alunos, e, sim, se a árvore está “indo bem ou não”;

Também vale estipular "tarefas" a serem cumpridas pela sala toda (incentivando assim o companheirismo e entrosamento entre os alunos), por exemplo: um texto bíblico (compatível com a faixa etária) para os alunos decorarem, e recitarem todos juntos ao final de 4 semanas (pode ser uma tarefa destas para cada mês!)...
Assim, a sala de 4 a 6 anos, por exemplo, aprenderia o "Pai Nosso", a de 7 a 9 anos, o Salmo 1° e a de 10 a 12 anos, o salmo 23 (ou o 121)...

FEIRINHA

Sua importância e finalidade

A feirinha tem como objetivos promover a Ação Social e Crescimento do Corpo de Cristo. A feirinha é um evento que deve durar em média 8 semanas, durante as quais os alunos recebem Siclos (dinheirinhos) por cada tarefa cumprida (trazer visitante vale 5 siclos, decorar o versículo da semana vale 2 siclos , trazer a bíblia vale 1 siclo).

Os siclos que as crianças ganharem servirão para comprar os diversos produtos da feirinha. É comum haver um aumento considerado no número de alunos na classe após a feirinha, por isso é importante que o professor se prepare para enfrentar essa nova realidade, criando condições para que os novos convertidos experimentem o crescimento espiritual.

O sucesso da feirinha dependerá do empenho dos professores, que mobilizarão toda a igreja para que a mesma doe os brindes. Quanto mais brindes menor serão os preços. O término da feirinha deve, de preferência, coincidir com uma data festiva (Dia da criança , Natal etc ) onde a criança poderá fazer suas compras independente da participação dos pais. Este será um dia em que os pais pedem aos filhos dinheiro para comprar um lanche, ou um brinde qualquer já que a moeda corrrente no pais (Real) não terá poder de compra. Pode-se conseguir os brindes na igreja ou no comércio.

Algumas vezes recebemos doações simples (canetas, revistinhas, bolas etc) ou presentes mais caros (autoramas, bicicletas etc). Os professores devem ter o cuidado para não aceitar doações anti-cristãs (papai noel, coelhinhos da páscoa, revistas de seitas etc) ou brinquedos que podem estimular a violência (canivetes, fogos de artifícios, revolveres de plástico etc).

Deve-se ter o cuidado de manter o controle dos siclos distribuidos a fim de evitar fraudes (dinheirinhos falsos). O valor total do brindes colocados a venda na feirinha deve ser superior a valor total dos siclos distribuidos.

As sobras (não perecíveis) devem ser guardadas para outros eventos. Entre os brindes normalmente doados encontram-se brinquedos, bolas, roupas , calçados, pipocas, livros, revistinhas, lembracinhas, lápis com borracha, apontador, picolés, sorvetes, doces, salgados, refrigerantes, água mineral, bijouterias, biscoitos, escovas dentais, ventiladores, bolsas material higiênico, pipas, etc.

De preferência realize a feirinha no sábado, ou em outro dia que não seja o domingo, para que possam também ser realizadas outras atividades complementares à feirinha, de maneira que não entre em conflito com a programação normal da Igreja.
Obs: Imprima o dinheiro da seguinte maneira:
10 talentos - em papel rosa;
05 talentos - em papel azul;
01 talento - em papel verde.

Acampamento de férias julho-2010 - Centro de Oração EMAUS

CONSTRUINDO SOBRE A ROCHA

LUCAS 6:47-49

Certo dia, Jesus contou uma estória sobre duas casas bem bonitinhas, muito parecidas, construídas na beira do mar.

De longe ninguém percebia; nem de perto era fácil perceber a diferença entre as casas...

A diferença entre essas duas casas é que uma foi construída sobre uma rocha, uma pedra firme, bem segura... A outra foi feita na areia bem macia e fofa.

Duas casinhas tão bonitas, na beira do mar...

Um dia, veio uma chuva muito forte; um temporal... Com muitos raios, trovões. Caiu muita água...

Mas logo, o vento começou a acalmar, a chuva foi diminuindo, e o céu foi clareando novamente.

Mas, e as casas? Vejam só! Uma caiu, e a outra ficou firme. Qual será que foi levada para o mar?

A casa construída na pedra não caiu.

Mas a que estava na areia... no primeiro ventinho, se partiu!

Jesus contou esta estória. Sabem o que ele queria dizer com esta estória?

Que assim acontece com a gente também. Quem escuta a boa notícia que é o Reino de Deus, mas não muda sua vida, não faz a vida mudar, é como aquele que constrói a casa na areia, uma casa que cai fácil; é uma pessoa sem juízo...

Mas quem constrói a vida em uma rocha firme, que é Deus, agüenta firme os problemas, tem força para lutar, continuar... Quem tem Deus como fundamento é como aquele que construiu a casa sobre a rocha: é sábio!

Somos construtores, e é preciso esforço para construir com sabedoria. "Construir sobre a rocha" significa obedecer ao que Deus ordena em Sua Palavra. "Construir sobre a areia" significa declarar obediência apenas da boca pra fora. Pode parecer que está construindo uma casa sólida, mas se ela não tiver alicerces, não ficará em pé muito tempo. Nesse caso, a tempestade não é o julgamento final, mas sim provas da vida pelas quias todo aquele que se diz cristão passa. Podem ser membros ativos da igreja e de outras organizações religiosas, mas se não são salvos pela fé, sua vida não tem alicerces.